L’escola \u00e9s una de les primeres refer\u00e8ncies que tenim de la societat. Per aix\u00f2, tot el que all\u00e0 es viu \u00e9s important. \u00c9s el lloc en el qual fem els primers amics i coneixem altres fam\u00edlies, normes i estils de vida. Sovint diferents o molt diferents a la nostra, perqu\u00e8 no hi ha cap fam\u00edlia que sigui igual que una altra.
<\/p>\n\n\n\n
Per\u00f2 a m\u00e9s i des de fa uns anys s’ha produ\u00eft un canvi, cada vegada m\u00e9s visible, de \u201cnoves formes o models de fam\u00edlia\u201d: n’hi ha monoparentals, homoparentals, formades per pares separats, reconstitu\u00efdes, d’acolliment, adoptives\u2026 Els nens ho veuen, noten que hi ha difer\u00e8ncies i en comparar-les amb la seva \u00e9s habitual que es facin preguntes o tinguin alguns dubtes, i aix\u00f2 pot oc\u00f3rrer des dels 3-4 anys. Aix\u00ed que cal estar preparat per a donar-los respostes i aprofitar per abordar temes importants per a la fam\u00edlia. <\/p>\n\n\n\n Lectures sobre diversitat familiar<\/strong> Hi ha molts llibres i recursos elaborats de manera expl\u00edcita per parlar d’aquests temes i de les t\u00e8cniques de reproducci\u00f3 assistida amb els nens, adaptats per edats. Informa’t i avan\u00e7a’t perqu\u00e8 els puguis tenir a m\u00e0 quan els necessitis i llegir-los amb ells, que \u00e9s el millor. En aquest post et proposem alguns t\u00edtols que tenen una bona valoraci\u00f3. Alguns estan en catal\u00e0 i altres en castell\u00e0. L’escola \u00e9s una de les primeres refer\u00e8ncies que tenim de la societat. Per aix\u00f2, tot el que all\u00e0 es viu \u00e9s important. \u00c9s el lloc en el qual fem els primers amics i coneixem altres fam\u00edlies, normes i estils de vida. Sovint diferents o molt diferents a la nostra, perqu\u00e8 no hi ha cap fam\u00edlia […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":638986,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3448],"tags":[4152,4149,4154,4151,4153,4150],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dexeus.com\/blog\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/638888"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dexeus.com\/blog\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dexeus.com\/blog\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dexeus.com\/blog\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dexeus.com\/blog\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=638888"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.dexeus.com\/blog\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/638888\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":639214,"href":"https:\/\/www.dexeus.com\/blog\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/638888\/revisions\/639214"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dexeus.com\/blog\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/638986"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dexeus.com\/blog\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=638888"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dexeus.com\/blog\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=638888"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dexeus.com\/blog\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=638888"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Ara que comen\u00e7a un nou curs escolar, \u00e9s un bon moment per poder parlar obertament d’aquest tema amb els teus fills, si et pregunten, i contribuir a normalitzar aquesta nova realitat, tant si formes part d’ella com si no. Sandra Garcia Lumbreras<\/a> responsable de la Unitat de Psicologia de Dexeus Dona<\/strong> ens ofereix algunes pistes:
Una societat plural<\/strong>: Des de petits, a trav\u00e9s de pel\u00b7l\u00edcules, contes, i materials did\u00e0ctics (es pot proposar a trav\u00e9s de l’AFA a l’escola), cal educar-los en la diversitat. Que vegin que la societat \u00e9s plural, que hi ha molts models diferents de fam\u00edlies, que les persones s\u00f3n diferents i pensen i tenen necessitats diferents i que cal respectar aquesta pluralitat. Mai cal tenir prejudicis ni jutjar a ning\u00fa nom\u00e9s perqu\u00e8 sigui diferent.
No t’avancis<\/strong>. Si en la seva classe o entorn veus que hi ha altres models de fam\u00edlia, no \u00e9s necessari que diguis res abans que ell o ella vulgui parlar del tema o et faci algun comentari. Espera al fet que es desperti el seu inter\u00e8s o al fet que et formuli alguna pregunta. I en aquest cas, aprofita l’ocasi\u00f3 per a aclarir-li el que no entengui. Tamb\u00e9 pot ser que ho vegi normal. Si \u00e9s aix\u00ed, doncs res a dir.
No \u00e9s necessari donar-los m\u00e9s informaci\u00f3 de la que necessiten<\/strong>. Cal respondre al que els preocupa, per\u00f2 no explicar-los coses que ni es plantegen. Massa informaci\u00f3 no els ajuda, a vegades genera m\u00e9s confusi\u00f3. Tamb\u00e9 cal tenir en compte el grau de maduresa i la seva edat, com hem comentat abans. Cada nen evoluciona al seu propi ritme.
Qu\u00e8 poden preguntar?<\/strong> El m\u00e9s habitual \u00e9s que els sorprenguin les difer\u00e8ncies: \u201cBiel diu que va n\u00e9ixer amb ajuda dels metges i que per aix\u00f2 no t\u00e9 pare\u201d o \u201cmam\u00e0, per qu\u00e8 Paula t\u00e9 dues mam\u00e0s?\u201d. Tamb\u00e9 pot sorprendre’ls que pares i fills siguin molt diferents, o no hagin nascut aqu\u00ed. \u201cHi ha dos nens en la meva classe que diuen que els seus pares els van anar a buscar a \u00c0frica\u201d.
Respostes que pugui entendre<\/strong>: cal parlar-los sempre de la forma m\u00e9s natural, oberta i sincera, per\u00f2 ajustant-nos a la seva edat. \u00c9s a dir, no cal introduir \u201celements m\u00e0gics\u201d per\u00f2 si s\u00f3n menors de 7-8 anys tampoc podem explicar-los com funcionen exactament les t\u00e8cniques de reproducci\u00f3 assistida perqu\u00e8 poden no entendre-les.
Qu\u00e8 pots respondre?<\/strong> Mai cal dir-li: \u201caix\u00f2 t’ho explicar\u00e9 quan siguis m\u00e9s gran perqu\u00e8 ara no ho entendr\u00e0s\u201d, ni mostrar-te molest, sorpr\u00e8s o cohibit davant els seus dubtes. Que vegin que sempre est\u00e0s oberta a respondre i cal fer-ho amb naturalitat. I si hi ha alguna cosa que no saps, li pots dir obertament tamb\u00e9, o incl\u00fas indicar que ho consultar\u00e0s per poder-los informar.
No hi ha res que s’hagi d<\/strong>‘amagar o que no es pugui explicar<\/strong>: \u00c9s important que notin i sentin que els nous models de fam\u00edlia s\u00f3n una cosa normal, que no els ocultem informaci\u00f3 o que ens reservem l’opini\u00f3 personal.
Les coses, pel seu nom. <\/strong>Tamb\u00e9 cal utilitzar paraules reals: parlar d’\u201cembrions\u201d, \u201cespermatozoides\u201d, \u201c\u00f2vuls\u201d, “laboratori” i explicar-los amb naturalitat com \u201ces crea\u201d la vida i que hi ha metges que es dediquen a aix\u00f2, i que estan especialitzats en aplicar t\u00e8cniques que ajuden les dones i als homes a tenir fills quan tenen algun problema, igual que existeixen altres metges que s’ocupen d’altres problemes de salut d’altres parts del cos.
I si s\u00f3n els nostres propis fills els que formen part de la nova realitat i es pregunten per la difer\u00e8ncia? <\/strong>Cal fer el mateix. Parlar amb ells amb sinceritat i des del primer moment en qu\u00e8 sorgeixi l’oportunitat de manera natural. Que no pensin o sentin que els ocultem alguna cosa \u201cque no es pot explicar\u201d.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\u2022 La meva fam\u00edlia<\/a> (Ed. Estrella Polar)
\u2022 El gran libro de las famillias (Ed. Interm\u00f3n Oxfam)
\u2022 Familias (Ed. Somos libros)
\u2022 Tengo una mam\u00e1 y punto (Ed. Picarona)
\u2022 Las cosas que le gustan a Fran (Ed. Violeta infantil)
\u2022 La boda (Ed. Kokinos)
\u2022 Un m\u00f3n de fam\u00edlies* (Ed. Comanegra)
\u2022 Cada familia a su aire (Ed. Hoja Papel)
\u2022 Amb la Tango som tres <\/a>(Ed. Kalandraka)
\u2022 \u00bfMam\u00e1 solo hay una? (Ed. Picarona)
\u2022 Nacido del coraz\u00f3n (Ed. Kokinos)
\u2022 El mirall a casa de la mare, el mirall a casa del pare (Ed. NUBEOCHO)
\u2022 \u00bfCu\u00e1ndo se ir\u00e1n estos? (Ed. Juventud)
\u2022 Nuestra peque\u00f1a gran familia; Nuestra historia de amor (Noemi Catal\u00e0)
\u2022 Cuentos sobre el origen: La osa Maia es mam\u00e1, La ping\u00fcina Tina, \u00bfC\u00f3mo nacen los dinos? (Lorena Laserre)
Recursos did\u00e0ctics per a les escoles<\/strong>
Les fam\u00edlies a les aules (Ed. \u00c0rea de Fam\u00edlies FELGTB)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"